大学毕业后，章玉玲如愿踏上教师岗位。受父亲影响，她从小便立志成为一名教育工作者。“父亲在讲台上意气风发，台下学生眼神中对知识充满了渴望。”这一幕让章玉玲印象深刻，“我渴望成为父亲那样的人，以丰富的学识和崇高的人格为学生引路。”

　　秉持这样的信念，章玉玲在从教之路上不断学习、持续成长。她让“充电”成为习惯，积极参与课程改革，潜心研究课堂教学。2019年，她积极加入教育部“领航工程”马文科名师工作室，在个人修养、专业理论及教学实践研究等方面都有了显著提升。2020年，她参加浙江师范大学举办的全国第十二届“新语文教学”尖峰论坛，在“同课异构”单元中荣获一等奖。2022年，她应邀参加宁夏新闻广播融媒体的“名师在线”访谈，分享语文学习的策略和方法，广受家长和学生好评。

　　同事冯新玲对章玉玲如此评价：“与章老师共事十余年，她热情满满，积极上进，勤勉谦逊，热爱事业，关爱学生，执着坚韧的品格值得我们学习。”

　　从教多年，章玉玲早已桃李满天下，学生们对她的称呼也从“玲姐”变成了“老章”。在学生眼中，她可爱又可敬。“章老师待我们如朋友，我们有什么事都愿意和她沟通。她的课堂生动有趣，‘干货’满满。在她的影响下，我发现语文很有趣。”学生卢佩林说。

　　卢佩林是班里典型的重理轻文学生，理科成绩优异，文科却差强人意。于是，章玉玲经常找他谈心，推荐书籍，一起探讨书中人物，让他领略文学的魅力，激发他对文科的兴趣。渐渐地，卢佩林的文科成绩大幅提升，半学期就从全校前十名跃升至前五名。

　　在教学和带班实践中，章玉玲摸索出了自己的独到见解和方法。她认为，教育如农业，是一个循序渐进的过程，老师要尊重学生的个体差异和人格尊严，根据学生的不同情况采取不同的教育方法，让孩子们在心悦诚服、快乐自在中学习成长。

　　章玉玲表示，自己对未来充满信心：“我愿矢志不渝，用责任和奉献，做努力奔跑的追光者、美好精神的接力人、洒播光热的传送带，守护好自己的教育小天地，奔向更广阔的教育大世界。”（全媒体记者　孙迎春　秦亚岚）